Morgel und die Abenteuer in der Waldschule (Episode 2 der Morgelgeschichten, Teil 1)

»Ist heute nicht ein wunderschöner Morgen?«, fragt Lehrer Dachs den Waldkobold Morgel, als er den Vorhang vor dem Fenster zurückzieht. »Die Sonne scheint. Es ist warm und trocken. Da kann die Schule wieder losgehen. Endlich!«

Der Dachs ist bereits seit vielen Stunden auf, da er vor lauter Aufregung kaum ein Auge zu bekommen hat. Die halbe Nacht saß er am Tisch, bastelte eine neue Landkarte vom Morgelwald und bereitete sich auf die erste Unterrichtsstunde vor. Auch einen Spaziergang um den Komstkochsteich hat er schon unternommen und den Waldkauz Schröder an seinem Ausguck auf der Zaubertanne Albasol besucht.

»Da gebe ich dir recht. Draußen ist zauberhaftes Wetter. Lass uns ruhig früher loslaufen. Die Tierkinder haben sich bestimmt schon auf dem Schulplatz eingefunden«, antwortet Morgel.

Der Lehrer zieht seine blaue Weste über, klemmt eine braune Aktentasche unter den Arm und hängt sein Monokel um den Hals. Der Waldkobold schnappt sich die Landkarte und zusammen machen sich beide auf den Weg zur Waldschule.

»Sechs Schulanfänger haben heute Schuleinführung und zwei Tierkinder wollen noch ein zweites Jahr am Unterricht teilnehmen. Also acht insgesamt«, erzählt der Kobold.
»Na, dann schauen wir doch mal, ob wirklich alle gekommen sind«, ist Lehrer Dachs gespannt. »Ich habe gestern schnell noch einige Leckereien für unsere ABC‑Schützen an der Waldschule versteckt.«

Tatsächlich stehen schon alle Tierkinder mit ihren Eltern auf dem Schulplatz, der unweit der Dicken Eiche gelegen ist. Gekommen sind die Bache Wilma mit den Frischlingen Ben, Ken und Molli, die Ricke Gertrud mit dem Rehkitz und die beiden Eichhörnchengeschwister Tammy und Yammy. Alle tollen wild umher und freuen sich auf den allerersten Schultag.
Auch Fuchs Lothar vom Hocksloch und die Luchsin Lava wollen dieses Jahr noch ein zweites Mal zur Schule gehen. Man darf aber durchaus annehmen, dass die beiden eher aus lauter Langeweile am Unterricht teilnehmen, als wirklich etwas dazulernen zu wollen.

Die Schule findet allzeit im Freien statt. An einem im Unterholz gut versteckten Platz sind zehn Baumstümpfe im Kreis angeordnet, die als Schulbänke dienen. Neun kleine Stümpfe für die Schulkinder und ein breiter Stumpf als Lehrerpult. Ringsherum stehen allerlei Buchen, deren üppiges Blätterdach Schutz vor Wind und Regen bietet. Ein weiterer Ring aus dicht aneinander stehenden Farnen bewahrt die Schule vor Eindringlingen und fremden Blicken von außen.

Der Lehrer Dachs streicht sanft über einen Farnwedel. Wie von Zauberhand geführt, öffnet sich ein schmaler Pfad, welcher den Weg ins Innere der Waldschule freigibt.
»So, nun sucht sich jeder von euch einen Platz und ich möchte keinen Streit darum erleben«, ruft er den Tierkindern zu.
Die Kleinen springen sofort los, um einen der begehrten Baumstümpfe zu erhaschen.
Ben schubst Ken an und grunzt: »Rupp, Rupp! Das ist mein Platz!«
Ken erwidert: »Ben, ich sage es dir nur einmal! Hier sitze ich!«
Molli, deren Schwester, ermahnt die beiden: »Jetzt ist aber Ruhe hier! Nun setzt euch gefälligst hin!«
Tammy und Yammy hingegen streiten sich nie. Am liebsten möchten die beiden Eichhörnchen auf einem Baumstumpf zusammensitzen. Sie sind immer gut gelaunt. Wenn es passt, singen sie den ganzen Tag lang und spielen oft Fangen oder Verstecken.
Auch Lava und das Rehkitz finden ihre Plätze.
Lothar nimmt den Baumstumpf weit hinten. Er hat es nicht so mit dem Lernen und stört lieber hin und wieder mit vorlauten, flotten Sprüchen den Unterricht.
»Fertig?«, fragt der Dachs. »Guten Morgen, liebe Kinder.«
»Guten Morgen, Herr Lehrer. Guten Morgen, Herr Morgel«, rufen die Tierkinder im Chor.
Der Kobold nickt freundlich zurück und erwidert: »Danke, liebe Kinder. Ich wünsche euch einen schönen ersten Schultag.«
»Zuerst möchte ich die sechs ABC‑Schützen herzlich in unserer Schulgemeinschaft begrüßen. Ihr werdet diesen Sommer vieles Neue dazulernen. Also seid immer schön wissbegierig und passt gut auf«, spricht der Lehrer Dachs in die Runde. »Ich freue mich sehr darüber, dass die beiden Zweitklässler freiwillig am Unterricht teilnehmen wollen. Seid alle herzlich willkommen. … So, nun stellt euch doch bitte nacheinander vor und sagt mir, was ihr einmal werden wollt. Du fängst an«, fügt er hinzu und zeigt mit seinem Zeigestock auf Ken.

»Meinen Sie mich, Herr Lehrer? … Noch bin ich ein Frischling und heiße Ken. Doch wenn ich einmal größer bin, werde ich ein Feuerwehrschwein und lösche die gefährlichsten Feuer hier im Wald.«
Alles lacht.
»Mein Name ist Ben. Ich werde mal ein wilder Keiler sein. So groß wie es mein Vater Karlo schon heute ist. Und dann erschnüffle ich, wie er, dicke, fette Trüffel hier im Wald.«
»Ich bin Molli. Die beiden sind meine Brüder«, sagt sie und zeigt dabei auf die Frischlinge Ben und Ken. »Ich muss mich um die zwei Strolche kümmern, und später will ich selbst mal eine gute Bache sein.«
»Juchheirassassa! Wir beide sind Brüder«, singen die Eichhörnchenmännchen im Chor. »Ich bin Tammy. Und ich, Yammy. Wir müssen uns um uns selbst kümmern. Unsere Eltern sind vor einiger Zeit spurlos verschollen. … Ach, und wir wollen später berühmte Sänger werden«, fügen sie noch hinzu und stimmen gemeinsam ein Liedchen an: »Holleri und hollero, hopsasa und heisasa!«
»Also, ich heiße Rehkitz.«
»Das ist doch kein Name, du Dummerchen«, plappert der Fuchs dazwischen.
»Das ist sehr wohl ein Name, nämlich mein Name, und ich will einmal Lehrer werden. Ätsch!«, erwidert das Kitz und wackelt mit seinen Ohren hin und her.
»Ich möchte keinerlei Gezänk an meiner Schule. Das gilt besonders für dich, Lothar«, mahnt der Dachs, »und nun sage uns, was du einmal Gescheites werden willst.«
»Gestatten! Lothar vom Hocksloch ist mein werter Name. Ich bin hier der schlaueste, kräftigste und stolzeste Fuchs weit und breit«, tönt es aus ihm inbrünstig heraus. Er steigt auf den Baumstumpf, präsentiert seinen durchtrainierten Körper, schlägt sich mit der Pfote auf die Brust und wedelt dazu mit der rot-weißen, puscheligen Rute hin und her. »Nehmt euch also in Acht! Ihr werdet sicher einmal meinen Schutz benötigen!«
»Du Angeber, du! Komm wieder herunter. … Mein Name ist Lava. Ich bin seit Langem die erste eurasische Luchsin hier im Morgelwald. Einzigartig und unschlagbar. Wer in Not ist und Hilfe braucht, ihr Kleinen, kommt zu mir. Aaaaoouuuuh!«

»Jetzt bin ich aber so richtig beeindruckt!«, ist vom Dachs zu hören. »Nun hattet ihr alle euren Spaß. Ich schlage vor, dass wir uns nun dem anstehenden Lehrstoff zuwenden. Zuerst verabschieden wir aber eure lieben Mütter. Auf Wiedersehen! Ich werde gut auf die Kleinen aufpassen.«
Die Tierkinder rufen alle zusammen: »Auf Wiedersehen!«
Die Bache Wilma und die Ricke Gertrud verlassen wortlos den Schulkreis und nicken ihren Kindern zum Abschied noch einmal zu.
»Ich werde euch noch ein wenig zuschauen, bevor ich gehe«, spricht der Kobold. »Vielleicht habt ihr ja noch Fragen an mich.«

»Oooch, die ist aber schick«, freut sich Yammy.
»Wo ist denn die Schule auf der Karte zu sehen?«, fragt Tammy.
»Die Waldschule liegt hier, gleich bei der Dicken Eiche«, antwortet der Dachs und zeigt mit seinem Zeigestock auf die Karte, »und hier unten seht ihr die beiden Zaubertannen Albasol und Albamon. Gleich bei der Hohen Wurzel liegt des Herrn Morgels Wurzelhöhle, wo einige von euch wohnen, und etwas darunter ruht der Komstkochsteich.«
»Da habe ich doch gleich mal eine Frage«, ruft das Rehkitz aufgeregt dazwischen. »Warum heißt der komische Teich eigentlich Komstkochsteich?«
»Das ist wirklich eine gute Frage«, gibt der Dachs zu, denn der Dachs mag gute Fragen. Und er mag es auch, gute und lange Antworten darauf zu geben. Es ist ein kleines Geheimnis, aber es hat sich dennoch unter den Tierkindern herumgesprochen, dass sich der Herr Lehrer mit einer guten Frage schnell mal vom eigentlichen Lehrstoff abbringen und zu weitschweifigen Erzählungen hinreißen lässt. Und so kommt es, wie es kommen muss.

Der Dachs holt wortreich zur Antwort aus: »Nun, man erzählt sich, dass sich vor langer, langer Zeit ein Mensch, welcher auf einem prächtigen Pferd dahergeritten kam, hier im Wald verirrte. Ihr müsst euch vorstellen, dass der Wald früher ganz anders aussah als heute. Er war dunkel und zum Fürchten … Er war so dicht bewachsen, dass man seine eigene Pfote nicht vor Augen sah. Allerorts streifte gefährliches Getier umher. Zauberer, Hexen und Landstreicher sollen hier ihr Unwesen getrieben haben.«

»Es führten dereinst nur sehr schmale Pfade durchs Unterholz und so kam es, dass der Reiter vom Weg abkam. Sein Name war Ludwig der Eiserne. Es war der Thüringer Landgraf. Ein „Hohes Tier“ zu dieser Zeit. So wie unser Herr Morgel heute. Herr Morgel kannte den jungen Grafen sogar höchstpersönlich«, führt der Dachs aus. »Vielleicht möchtest du ja selbst weitererzählen.«

»Das kann ich gerne tun«, willigt der Waldkobold ein. »Es ist wahr, ich sah seinerzeit den Landgrafen des Öfteren hier im Wald. Er war damals noch recht jung, als er sich hier allein verirrte. Jedenfalls traf Ludwig völlig erschöpft und unterkühlt auf drei Holzbauern. Sie hießen Emanuel, Hans und Ruprecht. Deren Gesichter waren von der harten Arbeit gezeichnet, die Haare grau und die Rücken krumm. Ihr Lohn war karg und reichte kaum zum Leben, geschweige denn, um sesshaft zu werden. So zogen sie unentwegt durchs Land und boten hier und da ihre Dienste feil. Ihr gesamtes Hab und Gut bestand aus Hector, einem sechzehn Jahre alten Rückepferd, einer Axt, einem Beil und einer Trummsäge.
Die drei bereiteten gerade am Ufer des Teiches ihr Abendessen zu. Komst köchelte da in ihrem Töpfchen vor sich hin.«

Morgel erzählt weiter: »Die Holzbauern boten ihrem Herrn einen Platz am wärmenden Lagerfeuer an, gaben ihm von ihrer Speise ab und versprachen ihm, ihn sicher zum Reinhardsbrunner Kloster zu geleiten. Ludwig nahm die Hilfe gerne an. Ihm schmeckte das Komst wohl so vorzüglich, dass er den Dreien die umliegenden Wälder, den Teich und die nahe gelegene Wiese zum Geschenk machte. Von dieser Zeit an sprach man nur noch vom Komstkochsteich und von einer Komstkochswiese, welche aber heute wieder bewaldet ist. Zu guter Letzt brachten sie den Landgrafen des Weges und führten ihn aus dem dichten Wald, sodass er unbeschadet ins Kloster gelangte.«

»Ich möchte auch so Komst?«, platzt es aus Ken heraus.
»Mit Komst kann ich nicht dienen, aber schaut doch einmal zwischen den Farnen und in den Ritzen eurer Baumstümpfe nach«, freut sich der Dachs. »Dort habe ich allerlei Leckereien versteckt. Lasst es euch schmecken.«
»Au ja, Hullern, Kaustangen, Eckern und Wurzelbrot mit Pflaumenmus«, jubelt Ken.
»Mmh, das schmeckt!«, schmatzt Ben drauflos.
»Wir machen für heute Schluss!«, ruft der Lehrer den Tierkindern noch zu.

Schnell ist die Furcht der Freude über die vielen schmackhaften Leckereien gewichen. Sie sind überglücklich, so rasch etwas Neues gelernt zu haben.
Die ersten Schultage sind geschwind vorüber. Die Kinder haben eine Menge Spaß am Lernen. Sie können es kaum abwarten, all die schönen Dinge in Wald und Flur kennenzulernen und zahlreiche Abenteuer zu erleben.
Am besten gefallen ihnen die Wandertage. Oft sind sie mit dem Dachs auf dem Geizenberg unterwegs und schauen den Menschenkindern beim Lernen und Spielen in der nahegelegenen Schule zu. Manchmal wandern sie auf dem Burgberg entlang und genießen vom Baldrichstein aus das Panorama über den Thüringer Wald bis hinüber zum Kleinen und zum Großen Inselsberg oder sie blicken von oben auf die Siedlungen der Menschen hinab. Hin und wieder zieht es sie an die Teiche am Fuße des Striemelsbergs und manchmal sogar hinauf an den Otterbach. Nur in den dichten Wald bei der Finsteren Tanne wollen sie nicht so gerne wandern, denn da ist es dunkel und unheimlich.

Als die Tierkinder eines Tages zusammen mit dem Lehrer Dachs unweit der Siebenbuchenbank Bucheckern, Eicheln und allerlei Waldfrüchte für den Unterricht sammeln, begegnet ihnen Antony vom Leinetal, ein West Highland White Terrier.

»Hallo, Antony!«, begrüßt ihn der Lehrer. »Warst du wieder in der Menschensiedlung unterwegs?«
»Hallo, Dachs, hallo, Kinder«, grüßt der weiße Terrier freundlich zurück. »Ja, dort war ich. Eben besuchte ich den gutherzigen Opa Krauskopf. Er wird langsam tüdelig. Ich muss ihn jedes Mal daran erinnern, wieder leckeres Futter und frisches Wasser auf seiner Veranda abzustellen. Viele heimatlose Tiere, wie Katzen, Vögel, ja sogar Waschbären, kommen hungrig zu ihm.«
»Und hast du auch wieder fernsehen geschaut?«, möchte der Dachs noch wissen.
»Klar doch! Bei der liebenswürdigen Oma Hildegard kann man heimlich durchs Fenster zuschauen. Sie hört schwer und dreht die Lautstärke ihres alten Fernsehapparates voll auf. Dann hört man alles bis nach draußen auf dem Weg«, antwortet Antony. »Seit es diese Fernsehdinger gibt, erfahren wir aus erster Hand, was so los ist, außerhalb des Morgelwalds. Außerdem muss ich dem Morgel regelmäßig über die Neuigkeiten berichten. Leider ist es mir bis heute nicht gelungen, ihn davon zu überzeugen, so ein Fernsehding für unsere Wurzelhöhle anzuschaffen.«
»Ich werde das Thema in der nächsten Sitzung des Ältestenrates ansprechen. Vielleicht können wir ihn umstimmen«, verspricht der Dachs. »Dann wollen wir dich jetzt nicht länger aufhalten. Bestelle Herrn Morgel einen schönen Gruß von uns allen.«

Plötzlich spitzt Antony seine Ohren. Aus dem nahegelegenen Dickicht ist das leise Winseln eines Tieres zu hören. Es klingt so, als wäre es verletzt und in Not.

»Hörst du das auch?«, fragt Antony.
»Klar doch! Was kann das sein?«, fragt der Dachs. Er geht einige Schritte auf das Dickicht zu und breitet das Geäst der Sträucher auseinander. Vor ihm sitzt ein kleiner, weißer Hundewelpe, nicht größer als ein Eichhörnchen. Er wurde an einer Birke angeleint und unter Laub versteckt. Der Welpe zittert vor Angst und weint sich fast die Augen aus.
»Oh, ist der süß, so süß«, ruft das Rehkitz und stolpert auf den Welpen mit den runden, schwarzen Knopfaugen zu. »Wie heißt du denn?«, möchte es wissen.
»Wuff, wuff! Mein Name ist Paschinka. Ich bin hungrig und habe Durst.«

»Och! Wir wollen auch mit zu Herrn Morgel«, rufen Tammy und Yammy Antony hinterher.
»Wir haben doch schon genügend Eicheln gesammelt«, nuschelt Ken, laut schmatzend, vor sich hin.
»Ach ja, da hast du wohl deine Gosche mit dem Korb verwechselt. Was? Ich kann deine dicken Hamsterbacken noch sehen«, schaut der Lehrer ihn mahnend an. »Na gut, wenn ihr wollt, dann schauen wir halt auch einmal an der Wurzelhöhle vorbei.«

Sodann machen sich alle gemeinsam auf den Weg zur Hohen Wurzel.

»Was macht ihr denn hier?«, ruft Morgel der Schulklasse entgegen, als diese lärmend an der Höhle ankommt. »Ich denke, ihr seid heute an der Siebenbuchenbank wandern und sammelt Beeren und Früchte.«
»Wir haben dort eine tolle Entdeckung gemacht. Schau hier, ein Paschinka«, ruft Molli schon von Weitem und zeigt dabei auf den Welpen.
»Wen habt ihr denn da mitgebracht? Das ist ja ein kleiner Hundewelpe«, ist der Kobold erstaunt.
»Der wurde von einem Menschenkind im Wald ausgesetzt«, antwortet Antony, nachdem er Paschinka vorsichtig vor der Höhle abgelegt hat. »Wenn ich diesen Tim erwische, aber dann …!«
»Was machen wir nur mit dem kleinen Hund?«, fragt Lehrer Dachs.
»Gute Frage. Na, er wird wohl erst einmal hierbleiben müssen, bis wir wissen, zu wem er gehört und warum man ihn im Wald ausgesetzt hat. Dieser Tim wird ihn doch sicher vermissen«, stellt Morgel fest und fasst sich an die Stirn. »Eyers-maners-duers, noch einmal!«
»Ich schlage vor, dass ich mich in der Siedlung umschaue. Womöglich kann ich herausfinden, wo dieser Tim steckt. Was hältst du davon?«, fragt Antony nach.
»Eine sehr gute Idee«, antwortet der Kobold.
»Dann mache ich mich gleich auf den Weg. Wuff!«, bellt der Terrier laut und flitzt sofort los.
Der Welpe schaut erstaunt dem Treiben der Tiere um sich herum zu. Vor lauter Scheu bekommt er kein Wort heraus.
»So, du heißt Paschinka. Du musst dich nicht fürchten. Hier tut dir niemand etwas zuleide. Ich schlage vor, wir zwei werden mal schauen, ob wir etwas Futter für dich finden. Sicher hast du auch Durst und baden solltest du unbedingt auch einmal«, spricht Morgel und führt den kleinen Welpen in die Wurzelhöhle hinein. »Wolltet ihr nicht wandern gehen?«, ruft er den anderen zu.
»Stimmt!«, gibt der Dachs dem Kobold recht. »Der Unterricht ist noch lange nicht zu Ende. Auf gehts!«

Stundenlang hat Antony vergebens in der Siedlung nach diesem Tim gesucht. Er ist alle Straßen und Plätze abgelaufen, hat an der Kaufhalle vorbeigeschaut und war auch an der Menschenschule und am Kindergarten unterwegs.
Er weiß weder, wie der Junge aussieht, noch, was er für Kleidung trägt. Lediglich Paschinkas Duft hat er in der Nase. Aber des Welpen Fährte ist nirgends zu erschnüffeln.
Insgeheim ist Antony sehr glücklich darüber, denn so muss Paschinka in der Wurzelhöhle bleiben. So kann er sich um den Welpen kümmern und ihn unter seine Fittiche nehmen. Endlich wartet mal eine richtige Aufgabe auf ihn, denkt er sich.

Auf dem Rückweg steigt dem Terrier dann doch noch Paschinkas Fährte in die Nase. Ein kleiner Menschenjunge flitzt hastig auf einem Fahrrad an der Siebenbuchenbank auf und ab und ruft unentwegt den Namen Paschinka.
Das muss Tim sein, denkt sich Antony und überlegt, wie er dem Jungen gehörig den Kopf zurechtrücken kann. Da kommt ihm eine Idee. Geschwind sucht er den Lehrer auf, der mit den Tierkindern noch immer auf der Kräuterwiese Beeren und Kräuter sammelt.

»Dachs, Dachs!«, ruft Antony. »Ich habe diesen Tim gefunden, der unseren Paschinka ausgesetzt hat.«
»Wirklich? Das ist ja prima. Wo ist er denn?«, möchte der Lehrer wissen.
»Im Birkenwäldchen da oben, da, wo wir den Welpen gefunden haben«, antwortet Antony. »Ich habe da eine Idee. Folge mir bitte, und bringe auch Lothar und Lava mit.«

Die vier machen sich auf den Weg ins Birkenwäldchen. Als sie dort ankommen, teilen sie sich in alle vier Richtungen auf und pirschen langsam und leise an Tim heran.

Als der Junge sich umschaut, ist der Zauberhund verschwunden, so, als hätte er sich in Luft aufgelöst. Der hat wohl nicht mehr alle Latten am Zaun, denkt sich Tim, schnappt sein Rad und fährt verwirrt davon.
Eine ganze Weile schaut Antony dem Jungen noch nach. Irgendetwas stimmt mit dem Menschenkind nicht. Hoffentlich hält sich Tim an den Schwur, geht es dem Zauberhund durch den Kopf.

Der kleine Paschinka hat sich unterdessen tüchtig den Bauch vollgeschlagen. So viel wie heute wurde ihm noch nie auf einmal aufgetischt.
Zuvor durften die Mäuse Mio und Pio den süßen Welpen in ihrer Mäusebadewanne von oben bis unten schrubben und danach trockenrubbeln. Paschinkas Fell wurde gestutzt und getrimmt, sodass es nun wieder schlohweiß strahlt. Seine runden, schwarzen Knopfaugen sind einfach nur zum Verlieben. Auch die Fußnägel wurden gekürzt und die Ohrmuscheln gründlich geputzt.
Von nun an darf Paschinka zusammen mit dem Rehkitz und Antony beim Morgel in dem großen Himmelbett schlafen. Dort in der Koboldstube wurde neben dem alten Sekretär extra für ihn noch schnell eine Kuschelecke hergerichtet.

Wie zu erwarten war, ist der kleine Findling an diesem Abend das Gesprächsthema Nummer 1 unter den Mitbewohnern der Wurzelhöhle.
»Ist das ein süßer Fratz«, frohlockt Esmeralda, die Kreuzspinne, »aber er schaute ein wenig ängstlich, als er mich sah. Klipp-klapp!«
»Und er hat ein hübsches Ringelschwänzchen«, ist Wilma, die Wildschweinbache, entzückt. »Es ist ja kringeliger als bei meiner Molli.«
»So ein Gewese um den Neuen«, murrt Molch Adalbert dazwischen. »Muss hier jeden Abend so ein Tumult sein? Hat man denn nie seine Ruhe?«
»Der Neue hat mehr durchgemacht in seinem kurzen Leben als manch anderer hier. Paschinka ist ein tapferes Kerlchen«, spricht Antony.
»Das ist er. Der Kleine sieht doch recht kräftig aus und einen Mordsappetit hatte er auch«, stellt der Waldkauz fest. »Der wird sich schon behaupten im Leben. Da bin ich mir sicher. So aufgeweckt, wie der ist.«
»Genau, Schröder!«, gibt Antony ihm recht. »Hallo Paschinka! Wie ich sehe, geht es dir hervorragend hier bei uns.«
»Ja, hier ist es echt toll«, freut sich der kleine Welpe. »Hast du meinen Tim getroffen?«
»Das habe ich«, antwortet Antony. »Wir zwei müssen unbedingt miteinander über Tim sprechen.« Er schnappt den Welpen im Nacken, bittet den Morgel dazu, und die drei verschwinden flugs in der Koboldstube. Dort berichtet Antony den beiden über das wundersame Treffen mit Tim im Birkenwäldchen und über das, was der Junge ihm so alles erzählt hat.

»Das wirft natürlich ein ganz anderes Licht auf den Jungen«, stellt Morgel fest. »So ein Lümmel, wie wir anfangs dachten, scheint er nicht zu sein. Wir werden also abwarten, wie sich die Sache entwickelt und ob Tim das Geheimnis um den Zauberhund für sich behalten kann. Besteht er diese Prüfung, können wir darüber nachdenken, ob Paschinka wieder zu ihm zurückkehren kann. Aber nur, wenn unser Paschinka das auch will.«
»Ja, ich vermisse meinen Tim sehr«, antwortet der Welpe. »Er war immer so gut zu mir, und für sein Verschwinden konnte er ja offenbar nichts.«
»Also, ich bin da skeptisch«, spricht Antony. »Den Jungen scheinen noch ganz andere Sorgen zu plagen. Wir werden ja sehen.«
»Halte nur jeden Tag Ausschau nach ihm am Birkenwäldchen«, gibt Morgel zu verstehen. »Es kann ja sein, dass er unsere Hilfe braucht.«
»Das werde ich«, stimmt Antony zu. »Du kannst dich auf mich verlassen!«
»Dann bringe unseren Kleinen zu Bett«, fordert der Kobold Antony auf. »Wir sollten den aufregenden Tag bei diesem warmen Wetter vor der Wurzelhöhle direkt unter dem sagenhaften Sternenhimmel ausklingen lassen. Gute Nacht, Paschinka! Schlaf gut und träume etwas Schönes.«

Ende!

Ob Paschinka in der Gemeinschaft seinen Platz findet, was dem jungen Tim tatsächlich widerfahren ist, wem Tim unverhofft begegnet und ob er seinen Hundewelpen jemals wiedersehen wird, erfährst Du in der nächsten Geschichte. Bleib voller Neugier!